Metas

Pretendemos que el alumnado mejore su competencia lingüística

Siendo capaz de comprender y expresarse a través del lenguaje oral y escrito utilizando diferentes medios, destacando los audiovisuales y TIC

Siendo capaz de respetar con el uso de su lenguaje la diversidad cultural, de género y de capacidades y ritmos de aprendizaje.

Siendo cada vez más autónomo en su entorno y colaborativo con sus iguales, desenvolviéndose en diferentes situaciones y contextos

Siendo capaz de adaptarse a la sociedad plurilingüe y multicultural en la que vivimos

Ser capaces de comprender y expresarse a través del lenguaje oral y escrito utilizando diferentes medios, destacando los audiovisuales y las TIC.

Pretendemos por tanto que nuestro alumnado mejore la comprensión oral, siendo capaz de escuchar distintos tipos de textos orales y a través de distintas fuentes (programas de radio, montajes audiovisuales, explicaciones de clase, charlas…) y sea capaz de:

Anticipar contenidos antes de escucharlos.
Prever el significado de palabras o expresiones sin diccionario.
Comprender el sentido global de textos orales.
Reconocer las ideas principales y secundarias en textos orales.
Reconocer intenciones implícitas y conceptos relacionados con el área.
Comprender el vocabulario básico de textos orales.

Comprender la estructura del texto oral escuchado.
Identificar las hablas andaluzas y valorarlas positivamente.

Mejorar la lectura y la comprensión lectora a través del tratamiento y uso de nuestro alumnado de distintos tipos de textos y desde las diferentes áreas para :

Activar conocimientos previos a una lectura.
Resumir un texto escrito sencillo, captando idea general y diferenciando las ideas principales de las secundarias.
Identificar las partes de un texto escrito.
Seleccionar informaciones concretas de textos escritos.
Comprender el vocabulario básico de textos escritos.
Comentar textos sencillos atendiendo principalmente a su contenido.
Usar textos escritos adecuados a su edad para extraer información.
Realizar inferencias e interpretar los textos leídos.
ldentificar el uso de categorías gramaticales básicas.

Mejorar la expresión oral potenciando que desde todas las áreas y de forma estructurada a través de plantillas consensuadas el alumnado pueda:

Comentar ideas previas sobre un tema.
Trabajar las reglas y estructuras de comunicación oral.
- Usar una pronunciación, entonación y ritmos adecuados en la lectura expresiva y en la producción de textos orales.
Usar un vocabulario apropiado en la producción de textos orales.
Trabajar distintos géneros orales: la charla, la narración, la exposición, la dramatización, juegos orales, estrategias cooperativas…

Mejorar la expresión escrita de textos diversos y desde un enfoque funcional, tras una planificación y revisión de los mismos. Pretendemos que el alumnado sea capaz de:

Realizar diferentes textos (creativos, de uso social, expositivos, periodísticos…)según una planificación previa: buscando ideas, organizándolas, haciendo borrador y edición final.
Respetar la ortografía del español, aplicando las reglas ortográficas, de acentuación y puntuación en la producción de textos escritos.
Elaborar textos escritos cuidando la presentación, el orden y la caligrafía.
Producir frases, oraciones y textos sencillos dotados de coherencia semántica y cohesión sintáctica, respetando las reglas gramaticales y estructuras según el tipo de texto.

Usar diferentes medios para la realización de composiciones escritas: cuadernos, murales, presentaciones TIC, montajes audiovisuales…

Proyecto Lingüístico de Centro

Metas

Ser capaces de comprender y expresarse a través del lenguaje oral y escrito utilizando diferentes medios, destacando los audiovisuales y las TIC.