Proyecto Lingüístico de Centro

PLC

 

Este PLC, pretende dar al alumnado las herramientas necesarias para una plena comunicación, para interactuar con el entorno y acceder al conocimiento y al razonamiento partiendo de su lengua materna y poniéndola en valor.

 

Se busca un enriquecimiento del lenguaje, que el alumnado pueda desarrollar discursos coherentes y bien estructurados que les ayuden a expresar sus vivencias, descubrimientos, el resultado de sus investigaciones, trabajos o valoraciones. A partir del cual puedan demontrar sus emociones y compartirlas. Adecuado para resolver conflictos y problemas con estrategias y habilidades de comunicación, negociación y diálogo.

 

Por otra parte se potencia el interés por la lectura y la literatura.

 

El punto de partida de nuestro PLC es el conocimiento de las necesidades y el establecimiento de metas de aprendizaje concretas que nuestro centro pretende promover en relación a la competencia lingüística y que respondan a esas necesidades planteadas. 

 

            Para definir dichas metas es preciso aclarar también qué entendemos por competencia lingüística. La legislación actual define a la competencia lingüística como “la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, de interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta” (Anexo I Decreto).

 

            Es por ello que nuestras metas de aprendizaje tendrán en cuenta todas las dimensiones que entran a formar parte de la competencia lingüística:

 

• La comunicación oral y escrita.

• El lenguaje como instrumento de representación, interpretación y comprensión de la realidad.

• El lenguaje como instrumento de comunicación y autorregulación de pensamiento, emociones y conducta.